第85章

    中原千礼接着说：“不仅是咩咩，其他人也一样。所以，班级里的同学们一定是在装作学得很慢的样子，照顾其他同学的心情，大家都是善良的人啊。”

    五条悟：“……？”

    伏黑惠：“……？”

    不，那倒也没有？

    第34章

    五条悟沉默几秒,严肃地说：“有的时候，我确实分不清楚你到底是天才还是笨蛋。”

    到底是什么样的家庭教育，才能教出这种薛定谔聪明的小孩？

    中原千礼也严肃地说：“老师说,我学习很快。我认为我不笨。”

    五条悟：“不是这个意思……算了。”

    较低的社会认知和较高的智商,神奇地融合在他身上，展示出一种‘虽然聪明,但又好笨’的奇妙状态。

    五条悟想了想，大约能推测出小千的成长环境,大概是被爸爸保护得很好，基本上不出门，干净得纤尘不染。

    既然如此，以后可能得有好一阵苦头吃。……就像他自己一样。

    他若无其事地转移话题：“话说，既然上课讲的内容都听得懂,你在课上干嘛呢，给同学传小纸条吗？”

    “我自己带书去看,学别的内容。”中原千礼一本正经地说,“老师说,不可以传小纸条打扰其他同学,所以没有传过。”

    五条悟吐槽：“你也太